為落實“課程門門有思政，教師人人講育人”的工作要求，2021年10月28日上午，在10教514教室護理教研室開展課程思政主題教研活動，活動由護理教研室主任白雪主持，院長陸春桃及護理教研室全體成員參加活動。此次活動以“如何在專業課中融入思政元素”為主題，全體教研室成員均分享了自己所授課程的一些思政元素融入方法。

活動伊始，白雪老師首先對本次教研室活動的目的和內容做了介紹，并以“如何在《護理禮儀與人際溝通》中融入思政元素”作了引導性發言，她提出：在教學過程中可適當介紹“名人事跡”，如第39屆南丁格爾獎章獲得者巴桑鄧珠的事跡，引導學生正確的護理職業觀，堅定道德信念、勇于探索、樂于奉獻的職業素養。

隨后顧茜老師指出，通過臨床典型案例，培養學生的耐心、細心、責任心以及敬畏生命；在講授“導尿術”內容時，以孫思邈的《急備千金要方》為切入點，融入祖國醫學，提高學生的民族文化自信。

劉菊芳老師分享到，臨床相關的一些醫療事故，引導學生的慎獨精神。

緊接著王君老師提到，通過觀看古代禮儀視頻和《護士禮儀操》等，培養學生良好的職業素養。

白詩怡老師就《急危重癥護理學》這門課程提出了一些想法，比如通過討論“名人名言”、觀看急救視頻的方式，讓學生明白“時間就是生命”以及救死扶傷、大愛無疆的精神。

肖銳老師分享了自己在實施課程思政過程中的心路歷程，由最開始的茫然無措到現在的輕車熟路，她分享了《社區護理》，以彭麗媛的歌曲《太湖美》為融入點，展現祖國的發展與繁榮，提高學生民族自豪感。

最后陸春桃院長對每位老師的發言進行了細致點評，充分肯定了各位老師在專業課程中挖掘思政元素的辦法和思路。她指出，此次教研活動意義重大，充分展示了護理學院教師對“課程思政”的理解，也提升了教師在專業課程中融入“社會主義核心價值觀”的能力，強化專業教師實施“課程思政”的主動性和積極性，將思政教育落到實處，實現專業課程學習和思政教育的有機融合，為達到全面育人的目標夯實基礎、拓展手段，做好學生的引路人。