為深入貫徹落實黨的二十大精神，營造我院“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，助力學院學生拓寬閱讀視野、提升學術素養、豐富精神世界，11月23日，我院食品與釀酒工程系支部書記于華組織學生及黨員教師開展了讀書分享會。

會上，支部書記于華從自身閱讀經歷出發詮釋了閱讀必須面對的兩對矛盾，即從閱讀動機上劃分的“職業/任務性”和“嗜好/欣賞性”、從閱讀傾向上劃分的“博”與“精”。他認為，學生與黨員教師應兼具專業素養與“雜學”趣味，辯證看待這兩對矛盾，在實踐中找到平衡點，才能在學習和生活中游刃有余。他還展示了國內、國際大學借閱書目排行榜，揭示了通識性閱讀的根本目的并非知識的傳授，而是人格的培養。

此次分享的書目，跨越多門學科，包羅甚廣。支部書記于華建議通讀《魯迅全集》，培養思辨力與判斷力。針對閱讀方法的習得，他推薦特里·伊格爾頓的《文學閱讀指南》和詹姆斯?伍德的《小說機杼》，并鼓勵大家養成讀書時做標記和摘抄的習慣。感懷鄉土情感，廖華老師力薦《王鼎鈞回憶錄四部曲》，詮釋何為“化繁華為真醇”。辨偽嘈雜資訊，他推薦赫克托·麥克唐納的《后真相時代》和揚一維爾納·米勒的《什么是民粹主義》，希望同學們勿被“意見領袖”裹挾、保持獨立思考。其余黨員教師推薦了《當代中國社會分層》在內的一系列社會學著作，和以巫鴻教授《重屏：中國繪畫中的媒材與再現》為代表的藝術史著作，認為通過跨學科閱讀，我們可以在研究視域和思考角度上獲得諸多啟示。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”。閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢想的啟示、希望的播撒；是思想的覺醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脈的傳承。本次讀書分享會字字珠璣，句句箴言，學生及教師紛紛表示受益匪淺，收獲頗豐，青年們也必將以更為飽滿的精神狀態和前所未有的奮斗姿態，求索于漫漫閱讀之路、人生之路。