輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育和日常管理的組織者和實施者，是大學生健康成長的指導者和引路人。加強輔導員培訓工作，是提升輔導員政治素質(zhì)專業(yè)水平和職業(yè)能力的重要保障，是加強輔導員隊伍建設的重要舉措。為進一步加強我校輔導員培訓工作，根據(jù)學校及教育部有關文件精神和2016年學校工作要點第三點要求，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以十八大和習總書記系列重要講話精神為指導，深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)，落實《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》規(guī)定，建立和完善輔導員培訓體系，加大輔導員專業(yè)化培訓力度，提高輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力造就一支“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的輔導員隊伍。

二、培訓目標

以健全我校輔導員培訓體系為重點，構(gòu)建校外推薦培訓，校內(nèi)系統(tǒng)培訓的分層次、多形式的培訓機制；逐步形成崗前培訓、日常培訓、專題培訓、職業(yè)化培訓四種。類型橫向貫通，集教學、科研、交流三位一體的輔導員培訓體系；逐步推進輔導員持證上崗制度；通過系統(tǒng)培訓使我校輔導員隊伍整體素質(zhì)有明顯提高。

 三、培訓原則

1、堅持理論聯(lián)系實際，突出專業(yè)性原則。緊密聯(lián)系新的形勢和任務，聯(lián)系輔導員的思想和工作實際，把理論學習同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來，以輔導員專業(yè)化要求為指針，科學設置培訓內(nèi)容，增強輔導員育人的責任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)水平。

2、重視教育規(guī)律和不斷創(chuàng)新培訓體制原則。遵循教育發(fā)展規(guī)律和大學生思想政治狀況變化規(guī)律，及時總結(jié)新情況新問題，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導員教育培訓的內(nèi)容與模式，努力構(gòu)建體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性和突出時效性的輔導員教育培訓體系。

3、輔導員發(fā)展與優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一原則。從優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)出發(fā)，按照培養(yǎng)“中青年骨干教師”和”黨政后備干部”的要求，明確輔導員職業(yè)要求，激發(fā)輔導員工作潛能，提高輔導員隊伍整體素質(zhì)，促進輔導員隊伍協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

4、提高隊伍整體素質(zhì)與培養(yǎng)骨干相結(jié)合原則。

以提高輔導員隊伍整體素質(zhì)為前提，開展全方位、多層次的培訓；在開展全員培訓基礎上，有計劃、分步驟、有重點地挑選輔導員骨干給予專門培訓，使其成為專家型輔導員。

四、主要任務

1、拓展輔導員培訓渠道。要創(chuàng)造條件，積極探索以社會實踐、掛職鍛煉、學習考察、課題研究為渠道的多種培訓形式，提高培訓的針對性和實效性。積極推薦輔導員骨干參加教育部和四川省組織的輔導員（骨干）培訓班，積極增進與兄弟院校之間的聯(lián)絡，通過學習交流、舉辦名師講壇、輔導員工作論壇和開展課題研究等形式，不斷拓展輔導員的工作思路，提升他們解決實際問題的能力，提高輔導員的綜合素質(zhì)。

2、建立優(yōu)質(zhì)高效的培訓課程體系。加強對培訓需要的調(diào)研，科學設置培訓內(nèi)容。要積極吸收國內(nèi)外優(yōu)秀研究成果和實踐經(jīng)驗，優(yōu)化各類培訓的課程結(jié)構(gòu)。

3、建立科學規(guī)范的培訓管理體系。針對各個培訓類型的特點，制定符合培訓要求和發(fā)展實際的培訓實施方案。切實加強領導，積極申請經(jīng)費保證，建立好培訓管理制度，完善考核和評估工作。

4，支持輔導員繼續(xù)攻讀學位。采取有效措施拓展輔導員晉升和進修渠道，積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵專職輔導員攻讀思“想政治教育”專業(yè)學位，力爭5年內(nèi)專職輔導員學位職稱人員有大幅提升。

五、考核要求

1、實施培訓記錄制。輔導員參加各類培訓，應交由承訓機構(gòu)蓋章確認。輔導員參加培訓情況作為輔導員考核的重要指標。

2、實施培訓分類制。對于新進輔導員崗前培訓，培訓結(jié)束后，合格者由學校統(tǒng)一頒發(fā) “輔導員上崗證書”,未取得證書的，原則上不準予上崗。對于日常培訓和專題培訓原則上要求輔導員人人參加，未完成相應培訓的，不得參加學工系統(tǒng)評優(yōu)。職業(yè)培訓根據(jù)輔導員中專業(yè)化發(fā)展需要，采取組織推薦和個人申報相結(jié)合的方式進行。

3、實施培訓評估制。建立培訓質(zhì)量評估制度，加強對輔導員培訓成果評估。輔導員培訓情況作為輔導員考核、評優(yōu)、晉職、進修等的重要參考依據(jù)。

2016年輔導員培訓計劃
時間	地點	內(nèi)容	主辦（主講）	承辦
2月份	羅江	工科大講堂	特邀全國優(yōu)秀輔導員太拉姆老師來校講座	學工部
3月份	綿竹	主題班會展示活動	呂汗、江曉燕、蔡林、張蕊	學生處
4月份	羅江	輔導員職業(yè)素質(zhì)拓展訓練	唐健偉	學生處、心理健康咨詢中心
5月份	綿竹	輔導員專題交流	全體輔導員參加	學工部
	羅江	邀請著名心理專家到校講座	全體輔導員參加	學工部
6月份	羅江	輔導員工作論壇	獲獎論文交流	學工部
8月份	羅江	初任和新任輔導員培訓	專業(yè)工作負責人	學工部
	綿竹	初任和新任輔導員培訓	專業(yè)工作負責人	學工部
9月份	綿竹	輔導員專題培訓	校內(nèi)領導（教師）	學工部
10月份	羅江	主題工作交流（沙龍形勢）	全體輔導員	學工部
	綿竹		全體輔導員	學工部
11月上旬	綿竹	輔導員職業(yè)素質(zhì)拓展訓練	蔡林	學生處、心理健康咨詢中心
11月下旬	羅江	輔導員職業(yè)技能大賽	各學院推薦選手	學工部
12月份	羅江	優(yōu)秀輔導員介紹經(jīng)驗交流活動（十佳）	優(yōu)秀輔導員	學工部