【教務(wù)處】教務(wù)處教師發(fā)展中心組織全校無(wú)課教師參加超星教師發(fā)展直播講堂第十四季第9期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
11月28日下午,教務(wù)處教師發(fā)展中心組織全校無(wú)課教師參加了超星教師發(fā)展直播講堂第十四季第9期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)特邀吉林大學(xué)的王聰慧教授,以“機(jī)械原理”課程為例,為教師們帶來(lái)了關(guān)于數(shù)智時(shí)代課程發(fā)展與教學(xué)變革的精彩分享。王聰慧教授是吉林大學(xué)唐敖慶英才教授,國(guó)家級(jí)線上一流課程負(fù)責(zé)人,以及國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程負(fù)責(zé)人。她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)功底,為參訓(xùn)教師們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座。
在直播課堂中,王聰慧首先介紹了數(shù)智時(shí)代對(duì)人才核心素養(yǎng)的新需求,以及這些需求如何驅(qū)使高校教師思考學(xué)校教育目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。她指出,在數(shù)智時(shí)代背景下,教師需要不斷更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,以適應(yīng)新時(shí)代的人才培養(yǎng)需求。隨后,王教授以“機(jī)械原理”課程為例,詳細(xì)闡述了數(shù)智時(shí)代課程建設(shè)的變革與思考。她分享了吉林大學(xué)在“機(jī)械原理”課程中的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新成果,包括如何運(yùn)用數(shù)智技術(shù)提升教學(xué)效果,如何構(gòu)建能力型課程體系,以及如何通過(guò)“三化技術(shù)”(即課程內(nèi)容的模塊化、教學(xué)方法的多樣化、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化)助力能力型課程建設(shè)。
王教授的講座內(nèi)容豐富、深入淺出,既有理論高度,又有實(shí)踐指導(dǎo)。參訓(xùn)教師們紛紛表示,通過(guò)聆聽(tīng)王教授的講座,他們對(duì)數(shù)智時(shí)代的教學(xué)變革有了更深入的認(rèn)識(shí),也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有了新的思考和啟發(fā)。此次超星教師發(fā)展直播講堂活動(dòng)的順利舉辦,不僅為全校教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展。未來(lái),在全校師生的共同努力下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)迎來(lái)新的提升和突破。