為了探索課堂教學(xué)管理模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，思政部于11月7日召開(kāi)專題研討會(huì)，交流與探討思想政治理論課課堂教學(xué)有效性問(wèn)題。
        會(huì)上，思政課專任教師就各自所任教的課程的課堂管理改革進(jìn)行了專題交流，思政課都是上課人數(shù)較多的合班課堂，人數(shù)最多可達(dá)200人左右，管理難度大，經(jīng)過(guò)探索，老師們總結(jié)了不少的管理經(jīng)驗(yàn)：
一是要求學(xué)生按照班級(jí)學(xué)號(hào)就坐。
二是上課隨時(shí)點(diǎn)名抽查筆記。
三是課上玩手機(jī)者將會(huì)在平時(shí)成績(jī)中相應(yīng)扣分的制度。
        以上這些要求都將在第一節(jié)課上課之前予以強(qiáng)調(diào)并嚴(yán)格執(zhí)行一以貫之。
      從當(dāng)前的實(shí)施效果來(lái)看，基本杜絕了上課曠課現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象明顯減少，課上學(xué)生抬頭率有所提升，課上玩手機(jī)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。
       王文明老師最后強(qiáng)調(diào)大班教學(xué)中課堂管理質(zhì)量的提高在于教師的嚴(yán)格要求與執(zhí)行，同時(shí)希望各位教師積極行動(dòng)起來(lái)，探索適合所帶課程和所帶學(xué)生的特點(diǎn)的課堂管理模式，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。