01、認(rèn)清自己的三觀

最近這段時(shí)間特別巧，正好碰到兩位同學(xué)同時(shí)換工作，而且都不太順心。

兩人都是先裸辭再找工作的，花了一個(gè)月投了300多份簡(jiǎn)歷卻連面試邀請(qǐng)都沒(méi)接到幾個(gè)，有限的幾個(gè)面試也很糟心，所以很是受挫。

但兩人面對(duì)挫折的反應(yīng)卻截然不同。

一位說(shuō)“今年運(yùn)程不太好，找個(gè)時(shí)間要去寺廟里拜一下”；另一位卻說(shuō)“這次換工作太大意了，不應(yīng)該先辭職再找工作的，一旦不順后心態(tài)就急了，下次還是要先找好工作再離職”。

她們兩人的反應(yīng)就體現(xiàn)了不同的世界觀是如何影響我們的態(tài)度和行為的。

第一位的世界觀是相信世上有佛，而且佛在控制著人的運(yùn)程，于是碰到問(wèn)題她會(huì)想著去拜佛以改運(yùn)；

第二位的世界觀則沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)佛或其它超自然存在的信仰，因此碰到問(wèn)題她更多會(huì)去找具體的原因。

世界觀與人生觀、價(jià)值觀一起被稱為三觀，它們決定著我們看待世界、看待人生以及看待事物價(jià)值的根本態(tài)度。

①世界觀

世界觀是一個(gè)人對(duì)世界總的看法和根本觀點(diǎn)，它影響著你的人生觀和價(jià)值觀。

比如，柏拉圖的哲學(xué)體系就是構(gòu)建在地球是宇宙中心的這個(gè)世界觀基礎(chǔ)上的。

再比如，一個(gè)相信世界是由上帝創(chuàng)造的人，跟一個(gè)純粹的唯物主義者相比，兩者眼中的世界是大不相同的，因此他們的人生觀、價(jià)值觀也會(huì)有很大的差異。

②人生觀

人生觀是一個(gè)人對(duì)人生的看法，也就是對(duì)于人類生存的目的、價(jià)值和意義的看法。

比如，有人的人生觀是“人生在世，吃喝二字”，也就是要過(guò)得輕松快樂(lè)。

有人的人生觀則是“為下輩子或下幾輩子修煉”或“要青史留名”。

這些人生觀就是世界觀在看待人生上的體現(xiàn)，比如“為下輩子或下幾輩子修煉”的人生觀就是“相信世間有佛”的世界觀的體現(xiàn)。

③價(jià)值觀

價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)，它一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求；另一方面表現(xiàn)為判斷事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的評(píng)價(jià)尺度和準(zhǔn)則。

比如，有人將金錢視為最高的價(jià)值追求，而有人則將金錢視為身外之物甚至視為糞土。

這些價(jià)值觀就是世界觀在看待事物上的體現(xiàn)。比如，“視金錢為糞土”的價(jià)值觀就是佛家世界觀的體現(xiàn)。

因此，要真正認(rèn)清自己，你就要花點(diǎn)時(shí)間來(lái)捋一下自己的三觀，這樣你就會(huì)知道為何你會(huì)持有某種觀念，為何你會(huì)認(rèn)為有些人講得好有道理，為何你認(rèn)為胡說(shuō)八道的人卻有很多人追捧等等。

02、認(rèn)清自己的夢(mèng)想（欲望）

我兒子剛上幼兒園小班，我問(wèn)他：你長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么？

他說(shuō)想做一名廚師。

我又問(wèn)他：為什么你想做一名廚師呢？

他回答：這樣我就可以做很多好吃的給自己吃呀。

夢(mèng)想就是現(xiàn)在想未來(lái)的事，所以哪怕是很小的小孩子，心里也是有夢(mèng)想的，雖然聽(tīng)起來(lái)很搞笑，但這卻很好地體現(xiàn)了他當(dāng)下的某個(gè)欲望。

夢(mèng)想的本質(zhì)上是一個(gè)人的三觀在奮斗目標(biāo)（欲望）上的集中體現(xiàn)，之所以要將夢(mèng)想單獨(dú)拿出來(lái)認(rèn)清一番，目的在于要確認(rèn)下你的夢(mèng)想是否跟你的三觀一致。

人是一種容易從眾的社會(huì)性動(dòng)物，很多時(shí)候我們自以為的夢(mèng)想只不過(guò)是一個(gè)跟風(fēng)的目標(biāo)而已。

比如，在元朝和明朝絕大多數(shù)人讀書(shū)的夢(mèng)想就是為了中科舉做官。

改革開(kāi)放初期，在造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋的重商氛圍下，很多人的夢(mèng)想就是做生意賺錢。

這種跟風(fēng)的夢(mèng)想與你的三觀可能是很不一致的，因此哪怕辛苦奮斗后做了官、賺了錢，你也不會(huì)覺(jué)得幸福，有一種人生虛度的感覺(jué)。在奮斗的過(guò)程中，也會(huì)比別人更焦慮。

以這些年很熱的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想為例。

如果你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想是在“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的浪潮下產(chǎn)生的話，你就需要好好捋一捋，你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)只是跟風(fēng)，還是你三觀的體現(xiàn)呢？

如果是前者的話，你就可以好好思考下，是否還有其它更符合你三觀的夢(mèng)想存在呢？

03、認(rèn)清自己的行為傾向

春節(jié)的時(shí)候帶小孩在景點(diǎn)玩，那人真叫一個(gè)多。

稍微熱門一點(diǎn)的項(xiàng)目就是兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，排上一個(gè)小時(shí)都不一定能輪上，幾乎人人都排得心焦氣躁的。

我記得在排隊(duì)等纜車的時(shí)候，幾乎要排到我們的時(shí)候，有位媽媽拉著小孩就插隊(duì)到我們前面了，邊插隊(duì)還邊說(shuō)“我們之前就排隊(duì)了，剛剛是帶小孩去洗手間了”。

我下意識(shí)的反應(yīng)就是退后避讓。結(jié)果排我后面的一位臉色潮紅的姑娘不干了，尖著嗓子就喊了“怎么這么沒(méi)素質(zhì)，不排隊(duì)呢！”

在長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)耐心幾乎耗盡的情況下，這時(shí)人的行為基本就是本能的行為傾向了。

我的行為傾向是避讓，而后面姑娘的行為是攻擊。

我們的很多行為都是下意識(shí)的，比如，有人坐著晃腿，有人愛(ài)清靜獨(dú)處，有人愛(ài)發(fā)語(yǔ)音不愛(ài)寫(xiě)文字。

這類行為傾向是很難控制的，因?yàn)槟氵€沒(méi)意識(shí)到它就已經(jīng)發(fā)生了。

因此你要先用各種測(cè)評(píng)，立體地了解下自己的行為傾向，這樣你才有可能在某些情境下對(duì)這類行為提前做干預(yù)。

為何一定要了解自己的行為傾向呢？原因有三個(gè)：

①你可以清楚你在不控制的狀態(tài)下，最有可能形成怎樣的態(tài)度，以及產(chǎn)生怎樣的行為。

②有條件的情況下，你可以盡量選擇更適合你行為傾向的工作或社會(huì)角色，這樣你花更少的精力卻可以做得更好。

③你會(huì)更愿意調(diào)節(jié)自己在具體情境下的行為，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道自己的某些行為屬于下意識(shí)的行為傾向，這樣調(diào)節(jié)起來(lái)你的心理障礙會(huì)更小。

行為傾向可通過(guò)一些性格或人格測(cè)評(píng)工具來(lái)了解，目前市面上流行的測(cè)評(píng)工具主要有MBTI、DISC、HBDI等等，這些測(cè)評(píng)都不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有較大的概率偏差，但對(duì)了解自我的行為傾向還是有一定幫助的。

04、認(rèn)清自己的先天條件

籃球是一項(xiàng)看身高的運(yùn)動(dòng)，像CBA球員（中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)盟）的平均身高是2.01米，NBA（美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)盟）球員的平均身高也接近2米。

在這么一個(gè)長(zhǎng)人林立的圈子里，身高不足1米7的人參與進(jìn)來(lái)會(huì)怎么樣呢？

像NBA，歷史上身高不足1米7的只有9個(gè)人（還都是上世紀(jì)90年代之前的，2000年之后一位都沒(méi)有），其中最出類拔萃的斯波特韋伯（1米68）職業(yè)生涯場(chǎng)均也就9.9分2.1籃板和5.3助攻，跟其他身高正常的NBA球星動(dòng)輒場(chǎng)均20多分相比，還是失色不少的。

這就是先天條件的影響：如果你先天條件不適合某個(gè)領(lǐng)域，你再勵(lì)志，再出類拔萃也無(wú)法成為這個(gè)領(lǐng)域的頂尖人才。

因此，在了解了你態(tài)度和意識(shí)層面的三觀、夢(mèng)想、行為傾向后，你還要認(rèn)清你客觀的先天條件，在可能的條件下選擇更適合你先天條件的領(lǐng)域發(fā)展。

這些先天條件主要包括你的性別、身高、相貌、膚色等等。

05、認(rèn)清自己的能力邊界

如果我請(qǐng)你徒手舉起一個(gè)150斤重的麻包，只要舉起來(lái)的話，就給你1萬(wàn)塊錢，你是不是可能會(huì)來(lái)挑戰(zhàn)下？

但如果我請(qǐng)你舉起一個(gè)500斤重的麻包，你還會(huì)接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？

我相信，哪怕我給你500萬(wàn)你也不會(huì)接受。

這兩個(gè)挑戰(zhàn)到底有什么不同呢？

區(qū)別就在于前一個(gè)150斤的挑戰(zhàn)還在你的能力或能力成長(zhǎng)邊界內(nèi)，你努力努力還是有可能做到的；但后一個(gè)500斤的挑戰(zhàn)已經(jīng)完全超出你的能力成長(zhǎng)邊界了，你再努力也是不可能做到的。

在這個(gè)舉例里，舉重能力的能力邊界因?yàn)橄鄬?duì)比較清楚（普通人大概能舉起自己體重60%~100%的重量，經(jīng)過(guò)鍛煉的人則可以舉起比自身體重重115%~200%的重量），因此你會(huì)放棄對(duì)500斤舉重的挑戰(zhàn)。

但在現(xiàn)實(shí)中，不少事情都是對(duì)很多種能力的綜合要求，因此很多人就難以知道這件事是否已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的能力成長(zhǎng)邊界。

還以創(chuàng)業(yè)為例。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)對(duì)人的綜合能力要求很高的事，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)從粗放式增長(zhǎng)的時(shí)期進(jìn)入到精細(xì)化增長(zhǎng)的時(shí)期后，除了關(guān)系國(guó)計(jì)民生的部分領(lǐng)域外，大多數(shù)領(lǐng)域都已進(jìn)入了充分市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)階段，這種階段下的創(chuàng)業(yè)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前改革開(kāi)放初期靠資源、靠膽量、靠政策的創(chuàng)業(yè)要求。

但絕大多數(shù)人在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，只看到了創(chuàng)業(yè)可能帶來(lái)的好處，卻未評(píng)估創(chuàng)業(yè)是否超過(guò)了自己的能力成長(zhǎng)邊界。

因此，我們還需要認(rèn)清自己的能力以及能力成長(zhǎng)邊界，這樣才不會(huì)做出挑戰(zhàn)500斤舉重的事。